воскресенье, 12 ноября 2017 г.

"Обувь"



Эти слова ребёнок должен знать, понимать и по возможности произносить: туфли, ботинки, валенки, сапоги, тапки, обувь, обувать, снимать, чистить.


1.      Рассмотри картинки  и ответь  на вопросы
 
«Покажи и назови»
- Где сапоги? (Вот сапоги.)
- Где валенки? (Вот валенки.)
- Где ботинки? (Вот ботинки.)
- Где туфли? (Вот туфли.)
- Где тапки? (Вот тапки.)
- Где обувь? (Вот обувь.)

«Что это?»
Покажите на каждую картинку и спросите:
- Что это? (Это сапоги. Это тапки.) И т.д.
Затем обведите рукой все картинки и спросите: 
- Что это? (Это обувь.)


1.      Прочитайте ребенку стихотворение и предложите ему выполнить движения по тексту

Дети тапки обували,
В тапках деточки шагали.
Топ-топ-топ.
Дети туфли обували.
В туфлях весело плясали.
Вот так. Вот так. Вот так.
И ботинки обували,
По дорожке побежали.
Вот так. Вот так. Вот так.
Е. Моносова


   Дыхательная гимнастика


«Новые ботиночки»
Ноги слегка расставлены; руки вперёд – вниз, выполнять перекаты ног с пятки на носок – вдох; на выдохе произносить «Хоп-хоп! Хоп-хоп!» 

«Шлёпаем по лужам»
Ходьба на месте – вдох; на выдохе произносить «Шлёп – шлёп – шлёп!»
Повторить 3 – 4 раза.
 Помоги улитке доползти до домика.